TSMT

Terápiás célom

Elsődleges célom, hogy a terápia végeztével az addig fellelhető deficitek a kisgyermekeknél megszűnjenek, mérséklődjenek. Boldog, kiegyensúlyozott szorongás mentes gyermekek legyenek.

 

Milyen tünetekből jöhetünk rá, hogy gyermekünk esetleg valamilyen részképesség zavarban szenved?

Volt rizikós koraszülöttek. Terhesség, szülés alatti komplikációk / pl. oxigén hiány stb. / Megkésett pszichomotoros fejlődés. Megkésett mozgásfejlődés, akadályozott mozgásfejlődés/ICP/. Mozgáskoordinációs nehézségek. Izomtónus eloszlási zavar (hypoton, spasztikus). Hiperaktivitás, figyelemzavar, emlékezési zavar. Beilleszkedési nehézségek, viselkedészavar, kontroll funkciók gyengesége, feladathelyzetből kiszállás. Érzelmi, kötődési zavarok. Részképesség gyengeség, tanulási problémák. Önértékelési probléma, szorongás, alvászavarok. Megkésett beszédfejlődés, akadályozott beszédfejlődés/elektívmutizmus/. Autizmus spektrumzavar. Enyhe értelmi fogyatékosság.

 

 

Korai mozgásfejlesztés, a Tervezett Szenzomotoros Tréning
(TSMT 1-2) jelentősége.

Az anyaméhben úszkáló magzat megszületése után elveszti ezt a gyöngéd védelmet, egyedül kell megküzdenie a rengeteg ingerrel, melyek először megterhelőek számára. A természet egy sor primitív reflexszel (akaratlan működések, válasz reakciók a környezeti hatásokra) ruházza fel, amelyek szükségesek a kis jövevénynek a túlélése szempontjából. Azonban a fejlődés előrehaladtával más reflexekre, tanult képességekre van szükség, így FOLYAMATOSAN ezek váltják fel a primitív reflexeket. Ha ebben a nagyon érzékeny egyensúlyban (FOLYAMATBAN) valahol zavar támad akkor ezek a primitív reflexek nem törlődnek. Ezek megléte megakadályozza a következő reflex kialakulását ezáltal akadályozva a fejlődést.

A terápia során tervezett szenzomotoros mozgássorozattal hozom „egyensúlyba” a gyereknél felfedett deficiteket. A mozgásalapot kiegészítem fejlesztő pedagógiai módszerekkel (idő, tér, emlékezet, hallás- és beszédészlelés-fejlesztés, stb.) ezzel teszem teljessé a terápiát, összehangolom az átkapcsolásokat.

Hogyan állapítjuk meg, hogy egyéni vagy csoportos TSMT fejlesztés szükséges?

0-10 éves korig a LongiKid vizsgálati szempontsorral térképezzük fel a deficiteket, a kisgyermekek mozgásán és kognitív funkcióinak vizsgálatán keresztül.

A neuro-szenzomotoros szemléletű Longitudinális Komplex Vizsgálat (LongiKid©) felvétele során megfigyelhető a kisgyermek idegrendszer területeinek összehangolt működése, amely kihat a részképességek működésére. Az alapmodalitások és a keresztcsatorna szintek (ingerfelfogó képességek) optimális működése elengedhetetlen a sikeres iskolai beváláshoz.